De leerlingen voeren een basis S.T.E.M. opdracht uit.
De S.T.E.M. aanpak is de leidraad voor het verloop van de les.

S.T.E.M. aanpak = 
   probleem onderzoeken
   verschillende oplossingen bedenken
   prototyping: oplossingen maken
   rapporteren en iterenen (indien nodig)

duur: 1u30
niveau: beginner
4de, 5de, 6de leerjaar .